È la prima volta che abbiamo organizzato un incontro a livello europeo. Cinquanta insegnanti di lingua straniera sono venuti dalla Germania, dalla Polonia, dalla Danimarca, dall’Austria, dalla Svizzera, dalla Francia […]
A differenza dell’anno scorso abbiamo impostato questo secondo Seminario internazionale per insegnanti di lingua su un solo tipo di espressione linguistica (la conversazione) e su un solo modo di trattarlo […]
[Cliccare qui per la Versione video] Quando uno studente parla liberamente, il “testo” che produce non è un insieme di elementi linguistici casuale. È invece la manifestazione dell’esistenza di una interlingua. L’interlingua […]
Quante volte ci siamo disperati vedendo i risultati di esami che dimostrano la scarsa conoscenza grammaticale dei nostri studenti? “Eppure,” ci rassicuriamo, “io queste regole gliele avevo insegnate”. L’insegnamento determina […]
L’Ascolto autentico (ossia l’ascolto con l’attenzione dello studente focalizzata sul senso, sul significato, sul contenuto, sui messaggi, piuttosto che sulle forme) è un’attività che merita molto più tempo e molto più […]
Abbiamo aperto la fase laboratori del seminario con quattro laboratori identici, tenuti in parallelo, ognuno con un animatore. Lo scopo era di cercare di gettare un po’ di luce su […]
[Cliccare qui per la versione video] La maggior parte delle proposte di programmazione attualmente in voga derivano da proposte nate negli anni settanta. È stato un periodo in cui si […]
Un corso di lingua può essere considerato come una sequenza di blocchi di esperienze vissute dallo studente(1). In una di queste esperienze, o “attività didattiche”, allo studente si chiede di […]
“Intuitivamente penso sia positivo leggere qualcosa quando a casa ho un po’ di tempo da dedicare alla lingua che sto imparando. Però mi scoraggio, non riesco mai a finire, perdo […]
La Lettura analitica è un’attività didattica per fare grammatica. Come si può dedurre dagli articoli precedenti, è un’attività didattica che può affrontare qualsiasi tema grammaticale, qualunque definizione si voglia dare alla parola […]