INCONTRI DI AGGIORNAMENTO ONLINE

La Dilit presenta un nuovo calendario di seminari online rivolti agli insegnanti. I seminari sono incentrati sia su alcune abilità di base (lettura e attività analitiche) che su attività da portare in classe utilizzando l’arte, la letteratura, la musica e il cinema.

Tutti i seminari si svolgono in modalità laboratoriale e prevedono sia momenti di sperimentazione diretta delle proposte didattiche in veste di studenti di una lingua straniera che momenti di riflessione e discussione sulle stesse in qualità di insegnanti.

L’obiettivo è sviluppare una consapevolezza critica, attraverso a discussione, in cui ogni partecipante può trovare risposte o conferme del proprio modo di agire. La modalità di gestione dei seminari è in sintonia con la filosofia didattica della DI.L.IT. I.H.

Ogni seminario si terrà su piattaforma Zoom, è preferibile usare un PC anziché uno smartphone o un tablet.

Video e Film: quando parlano le immagini

Un Seminario in cui si parte dalla riflessione sull’uso del video nella prassi didattica. Verranno presentati esempi di attività per la pratica didattica su brani di film con l’intento di fornire all’insegnante idee da poter replicare. L’obiettivo è anche quello di offrire agli studenti, attraverso attività “motivanti”, finestre sul cinema italiano: quindi sulla cultura.

Sabato 19 ottobre 2024
Orario: 10.00-12.00

Grammatica in prima persona ovvero grammatica delle aspettative. Il Puzzle Linguistico.

Gli studenti mentre ascoltano molte volte un breve brano, cercano di ricostruirlo per iscritto, trattandolo come se fosse un puzzle. Il brano registrato è tratto da una conversazione spontanea.
Oltre ad allenare l’orecchio, quest’attività offre la possibilità di fare grammatica in quanto, per completare il testo, gli studenti devono riflettere su opzioni della grammatica italiana, mettendo così in atto la Grammatica Pragmatica delle Aspettative.

Venerdì 8 novembre 2024
Orario: 16.30 -18.30

Ma che musica! L’italiano con le canzoni

Il testo di una canzone è simile o assimilabile ad un testo letterario, quindi andrebbe trattato non soltanto come attività ludica – distensiva ma bisognerebbe coglierne le potenzialità del testo. Il seminario presenta una serie di spunti da utilizzare in classe.

Sabato 11 gennaio 2025
Orario: 10.00-12.00

Lingua scritta: strategie per lo sviluppo della comprensione e del lessico.

Per lo studente è importante accumulare una ricca esperienza di esposizione alla lingua autentica con l’attenzione focalizzata unicamente ai significati. Ciò è la base essenziale perché il meccanismo di acquisizione del linguaggio, di natura subcosciente, possa crearsi una propria interlingua, una propria grammatica semplice, la quale verrà resa più complessa con ulteriori esperienze. L’aumento
del lessico segue di pari passo l’esposizione alla lingua, a patto che venga affrontato con tecniche appropriate.

Venerdì 14 febbraio 2025
Orario: 16.30 -18.30

Italiano ad arte: attività motivanti

Il seminario si propone, attraverso momenti di riflessione teorica e momenti di
sperimentazione pratica, di stimolare la partecipazione attiva degli apprendenti in attività di comprensione e di produzione utilizzando opere d’arte italiana. L’arte è un linguaggio universale ed è un prodotto della cultura italiana universalmente riconosciuto e apprezzato, inoltre rappresenta uno stimolo creativo che fa leva sulle emozioni.
Portare in classe attività basate sull’arte significa stimolare la curiosità e il piacere di apprendere.

Venerdì 28 marzo 2025
Orario: 16.30 -18.30

Leggere può essere leggero? La letteratura in classe

Perché un insegnante dovrebbe usare la letteratura? Italo Calvino nell’introduzione a Lezioni Americane scrive “ la mia fiducia nel futuro della letteratura consiste nel sapere che ci sono cose che solo la letteratura può dare coi suoi mezzi specifici” .
La paura della non comprensione di un testo letterario si accentua quando viene affrontata in L2, in quanto alle distanze temporali, culturale, sociali si sovrappone quella della lingua. Il seminario presenta una serie di spunti da utilizzare in classe per portare gli studenti ad avvicinarsi al testo letterario.

Venerdì 23 maggio 2025
Orario: 16.30 -18.30

Ogni seminario ha il costo di 35 €

Minimo 8 massimo 15 partecipanti