Primo giorno, primo livello
La prima domanda che mi sono posto quando ho finito il corso di formazione ed il tirocinio alla Dilit International House è stata: “Con quale attività inizio il primo giorno […]
Sull’Analisi Transazionale come strumento di interpretazione delle interazioni in classe
Ossia come passare dal termometro al termostato Situazione: 7 febbraio 1994, aula A della Dilit, livello 5°, dieci persone in classe; Insegnante: Bene, ora cambiamo attività. Giochiamo con le parole. […]
Insegnare e/o educare
Idee per obiettivi spregiudicati Parte prima: insegnare Ripenso a me qualche anno fa di fronte ad un computer. Oggetto pieno, oggetto misterioso. Mi era già successo con l’automobile, con la […]
A chi comunicare
Chi si pone nella condizione di insegnare e/o educare, ha di fronte a sé, più di altri, le seguenti questioni: perché, come e a chi comunicare. In questo scritto si […]